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TELEVISION EN VIVO

Con base en la programación de TV, conformen un grupo fantástico de personajes. Ayúdeles a los chicos a asignarles papeles de personajes de TV a hermanos, muñecos, animales, e incluso a usted. Los personajes pueden provenir de cualquier programa que la familia conozca, como, por ejemplo, la ratona Minnie, Alf, Pedro Picapiedra. Invente una situación sencilla; por ejemplo: "Minnie entró en el bosque, y ahora no puede encontrar el camino a casa"; deje luego que el "programa" de TV se desarrolle a base de la imaginación. Ayúdeles a los chicos grandes a empezar una telenovela; se incluye solamente la vida de un personaje, y después se agrega otro personaje, para que haya interacción. Posteriormente, se incluyen otros personajes para ampliar la historia. Es posible que se presenten distorsiones de tiempo y otras irregularidades causadas por la imaginación a medida que se introduzcan nuevos personajes, pero esto hará que la diversión sea mayor.
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MUÑECOS ENCARGADOS

 Hable con su niña acerca de sus muñecas y animales de pelu- che. Ayúdele a escoger una que estará "encargada" del juego. Rosita puede ser la escogida, y todos los demás tendrán que obedecerle. Muêstrele a la niña cómo "habla" Rosita, quien por ejemplo puede decir: "Todo el mundo a dormir la siesta" (chicos y muñecos deben simular que duermen) o "Ahora haremos gimnasia" (chicos y muñecos hacen distintos ejerci- cios), y así por el estilo. En otra ocasión, un muñeco o animal diferente estará encargado de la situación. Es interesante obser- var cómo los juegos se diferencian de acuerdo con las persona- lidades que les asignen los chicos a los muñecos.
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LA ROPA DEL OSITO

 Muéstreles a los chicos cómo se confeccionan ropas para animales de peluche o muñecas. Empiece con una chaqueta senci Bla para el osito. Utilice pegante para tela, al comienzo; la costura puede aprenderse más tarde. A la hora de la cena, déles un puesto de honor a los "amiguitos que están estrenando ropa para que la exhiban con orgullo.
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PERSONAJES

 Sugiérales a los chicos que representen una historia sencilla que conozcan. Tome parte en el juego, especialmente al princi pio. Ofrezcase a representar el papel de gigante o de reina, y disfracese para su papel. Si usted desea leer el periódico, preparar una ensalada o trabajar en el jardín, permita que la representación continúe a su alrededor. Si la historia no ha llegado a su fin a la hora de la cena, puede continuar durante ésta incluyendo miembros de la familia que no hayan tomado parte.
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EL CAJON PARA "SALIR ESTA NOCHE"

 Cuando los padres van a salir de noche, los chicos pueden fingir que también van a salir. Esto ayuda a que se queden en casa sin formar problema. En un cajón bajo del armario o closet de la alcoba de los padres, pueden dejar éstos ropa que ya no deseen usar: vestidos, camisas, blusas, pantalones, sombreros, bufandas, zapatos, etc. Chicos y chicas deben vestirse al mismo tiempo que los padres, haciendo o fingiendo hacer las mismas cosas: maquillarse, afeitarse y ponerse loción, escoger joyas y ponérselas, hacer el nudo de la corbata, etc. Que finjan que van a asistir a la velada. ¿De qué hablarán? ¿Cómo se compor tarán? ¿A quién encontrarán? ¿Qué comerán? Al día siguiente, los padres les comentarán cómo estuvo realmente la velada.
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¿QUE HACEMOS CON ESTO?

 Vaya con la familia a una venta de garaje o de baratillo. En estos casos, generalmente se encuentran muchos objetos interesan tes: ropas para disfrazarse, cosas para el rincón de las muñecas, herramientas raras. Déle a cada chico algo de dinero para que gaste en las cosas que más le interesen. De vuelta a casa, cada uno sugiere nuevos usos para estos objetos pasados de moda. Guarde los más divertidos y ponga los que no encontraron ningún uso en una caja para que usted los realice en su propia venta de garaje.
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UNA FAMILIA INVENTADA

Planee una semana especial de juego con muñecos; ayúdele a su niña a crear personajes con ellos: el papá, la mamá, los niños, los primos, el vecino, el dueño de la tienda, el plomero. Invente luego una situación para cada día; por ejemplo: "Mañana es el cumpleaños de papá, y Ana y Juan no tienen dinero para comprarle un regalo" o "Mamá trabaja en una oficina de bienes raíces y tiene hoy unos clientes difíciles" o "El tio y la tía vienen a almorzar con los primos, pero e plomero va a reparar el lavaplatos". Estas situaciones haces que los niños pongan a funcionar su imaginación.
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